Czynniki wewnętrzne

Mocne strony

Słabe strony

• nowa aranżacja czytelni w efekcie realizacji dotacji z programu „Kulisy kultury”
• odnowione pomieszczenia biblioteki
• wielkość księgozbioru i zakup nowości , z uwzględnieniem propozycji czytelników, na wysokim poziomie
• udział w drugim konsorcjum – kody dla czytelników e-booków z platformy Empik Go oraz kontynuacja zakupu dostępu do platformy Legimi
• aplikacja SOWA Mobi, czyli biblioteka w telefonie
• zespół pracowników dbający o kulturę organizacji i otwarty na innowacje, systematycznie podnoszący swe kwalifikacje zawodowe
• wizytówka biblioteki  w formie nagrania wideo w Polskim Języku Migowym
• kontakt z czytelnikami na Instagramie i Facebooku
• wypożyczanie czytników e-booków
• biblioteka otwarta w soboty
• oferta biblioteki, w której kontynuuje się tradycyjne przedsięwzięcia jednocześnie wdrażając zupełnie nowe propozycje dla użytkowników
• udział dyrektorki biblioteki w sieci dyrektorów i dyrektorek bibliotek InicJaTyWy; przynależność do Stowarzyszenia Dyrektorek i Dyrektorów Bibliotek, podnoszenie prestiżu zawodowego bibliotekarzy
• bibliotekarki cieszą się zaufaniem czytelników, pozytywna opinia o bibliotece w środowisku lokalnym
• dobre relacje w zespole biblioteki
• dobra współpraca z innymi lokalnymi instytucjami oraz agencjami autorskimi
• biblioteka poza biblioteką, czyli otwartość i kreatywność bibliotekarek w prowadzeniu zajęć poza biblioteką , w przedszkolach i szkołach
• dobra lokalizacja (środek miasta, blisko szkoły podstawowej, parter budynku)
• brak barier architektonicznych dla osób niepełnosprawnych (podjazd, toaleta)
• wrzutnia wolnostojąca umożliwiająca zwrot książek po godzinach pracy biblioteki

• przewidywana likwidacja filii (utrata 20 procent ogółu czytelników )
• niewystarczająca powierzchnia lokalowa ograniczająca możliwość poszerzania oferty biblioteki
• rodzice dzieci zgłaszają się po wyprawkę, ale nie utrwalają nawyku korzystania z biblioteki u dzieci
• duży odsetek młodzieży szkolnej, która dojeżdża do szkoły i nie ma możliwości skorzystania z oferty biblioteki po zajęciach szkolnych
• nieobecność biblioteki na Tik-Toku i brak bycia „widocznym” dla młodych
• budynek dzielony przez dwie instytucje kultury rozmywa tożsamość biblioteki, osłabia obecność biblioteki w świadomości mieszkańców

Czynniki zewnętrzne

Szanse

Zagrożenia

• nowoczesna czytelnia z nowymi strefami funkcjonalnymi może stać się miejscem spotkań młodzieży
• sieciowanie bibliotek w ramach Grupy InicJaTyWy – stały impuls do rozwoju biblioteki, wymiana doświadczeń z innymi bibliotekami w skali ogólnopolskiej
• współpraca z partnerami
• projekt bibliobus jako możliwość ułatwienia mieszkańcom gminy korzystania z biblioteki
• projekty, konkursy grantowe dla bibliotek
• darmowe webinaria pozwalające poznać i wykorzystać nowe narzędzia do pracy online
• promowanie mody na czytanie, akcje ogólnopolskie promujące czytelnictwo

• demografia: spadek liczby urodzeń w gminie
• niskie budżety gmin
• kultura nie jest priorytetem dla władz samorządowych
• brak strategii dla kultury wzmacniającej rolę bibliotek
• wielość i różnorodność sposobów zagospodarowania wolnego czasu (biblioteka konkuruje z wieloma atrakcjami, w których chcą uczestniczyć użytkownicy)
• redukcja zatrudnienia
• rodzice wyręczają dzieci, tym samym ograniczając kontakt dzieci z biblioteką
• niska świadomość rodziców dotycząca roli czytania w rozwoju dziecka
• wzrost wymagań wobec bibliotek w programie „Zakup nowości wydawniczych”
• automatyzm ludzkich zachowań, życie pod presją czasu – czytelnicy nie zatrzymują się w bibliotece na dłużej, odbierają materiały zarezerwowane i nie poświęcają czasu na przeglądanie księgozbioru na miejscu
• wszystko jest w smartfonie
• niekontrolowany rozwój sztucznej inteligencji, zwalnianie ludzi z odpowiedzialności za słowo

Obszar

INFORMACJA

Cel 1

Polityka gromadzenia i selekcja zbiorów uwzględniające aktualne i perspektywiczne potrzeby czytelników

Działanie 1

Rozmowy indywidualne z czytelnikami oraz podczas wydarzeń kulturalnych i szkoleń, instruktaż dotyczący usługi on-line „Zaproponuj zakup bibliotekarzowi”

Potrzeby społeczności, na które działanie odpowiada

Obcowanie z dziełem literackim, rozrywka intelektualna; edukacja czytelników z wszystkich grup wiekowych

Osoba odpowiedzialna za realizację

Pracownik wypożyczalni we współpracy z zespołem biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Księgozbiór, czasopisma, łącze internetowe, system SOWA SQL, aplikacja SOWA Mobi

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Strona domowa biblioteki oraz profil na portalu społecznościowym Facebook, katalog on-line biblioteki, portal w.bibliotece.pl, portale typu lubimyczytać.pl, strony wydawnictw i księgarni internetowych, aplikacja na smartfony SOWA Mobi

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco, zakupy nowości do końca listopada

Rezultaty

Atrakcyjny księgozbiór bogaty w nowości oczekiwane przez czytelników; kształtowanie gustów czytelniczych, zaspokajanie potrzeb edukacyjnych mieszkańców gminy

Cel 2

Stałe monitorowanie poziomu wykorzystania zasobów oraz trafności zakupu nowości bibliotecznych

Działanie 1

Statystyki wypożyczalni w programie SOWA, ustne recenzje czytelników, wnioski z dyskusji DKK, śledzenie wyborów czytelniczych Polaków publikowanych w raporcie badań o stanie czytelnictwa przez BN

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Planowanie zakupów pod kątem oczekiwań czytelników, wyważone profilowanie zbiorów biblioteki, monitoring trafności zakupów

Osoba odpowiedzialna za realizację

Wszyscy pracownicy

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System komputerowy SOWA SQL, łącze internetowe

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Tworzenie zestawień w programie bibliotecznym, usługi on-line biblioteki: rezerwacja i zamawianie egzemplarzy; rozmowy z czytelnikami

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Rozpoznawanie i spełnienie oczekiwań czytelników, ekonomia zakupów

Cel 3

Prezentacja informacji o zbiorach biblioteki, obsłudze konta czytelniczego oraz o regulaminach bibliotecznych

Działanie 1

Dbałość o prawidłowe i zgodne z aktualnymi przepisami katalogowania Biblioteki Narodowej opracowanie zbiorów; tworzenie kolekcji tematycznych

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Korzystanie z prawidłowo i nowocześnie opracowanego zasobu biblioteki, ułatwienie poszukiwania potrzebnych publikacji, stały dostęp do katalogu online i konta czytelnika

Osoba odpowiedzialna za realizację

Pracownicy opracowujący zasoby

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System komputerowy SOWA SQL, łącze internetowe, stanowiska komputerowe dla pracowników wypożyczalni, pendrive z aktualnym UKD

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Szkolenia stacjonarne i e-learningowe z zakresu stosowania deskryptorów, opracowanie zbiorów w formacie MARC21 w programie bibliotecznym SOWA SQL, aktualizacje systemu bibliotecznego

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Regularnie, po każdym zakupie książek, od stycznia do listopada danego roku

Rezultaty

Prawidłowo opracowany zasób biblioteki zgodnie z wytycznymi Biblioteki Narodowej ułatwiającymi wyszukiwanie egzemplarzy; czytelnicy zorientowani w ofercie biblioteki

Działanie 2

Informowanie o zakupionych nowościach na stronie domowej biblioteki, profilu facebookowym oraz na portalu w.bibliotece.pl, aktualizowanie zakładki „nowości” w katalogu online, konto biblioteki na Instagramie, ulotki, instrukcja online

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Dostęp do informacji o zbiorach biblioteki, uwzględnianie propozycji  czytelników dotyczących zakupu książek; kształtowanie kompetencji użytkownika informacji

Osoba odpowiedzialna za realizację

Wszyscy pracownicy

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System komputerowy SOWA SQL, łącze internetowe, stanowiska komputerowe dla bibliotekarzy i użytkowników, portal w.bibliotece.pl, katalog on-line biblioteki, Wi-Fi gość

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Komputerowy system obsługi wypożyczeń SOWA SQL, internetowy katalog BPMiG  Zagórów, internetowy katalog bibliotek publicznych z systemem SOWA, portal w.bibliotece.pl, aplikacja SOWA Mobi

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco, podczas zapisywania nowych czytelników oraz zajęć edukacyjnych z dziećmi, podczas spotkań DKK

Rezultaty

Spełnienie oczekiwań czytelników, budowanie marki biblioteki w środowisku lokalnym, promowanie czytelnictwa

Cel 4

Informacja o zbiorach innych bibliotek, zasobach bibliotek cyfrowych, a także wskazywanie dostępu do dokumentów w systemie open acces

Działanie 1

Informowanie o zintegrowaniu katalogu z Wolnymi Lekturami, korzystaniu z katalogów on-line bibliotek województwa wielkopolskiego, pomoc w poruszaniu się po stronach bibliotek cyfrowych

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Korzystanie ze zbiorów cyfrowych dostępnych na miejscu, przez stronę internetową lub odpowiednie platformy internetowe; zdalny dostęp do zbiorów zdigitalizowanych

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki, współpracujący z biblioteką informatycy

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System komputerowy SOWA SQL, łącze internetowe, stanowiska komputerowe dla bibliotekarzy i użytkowników, portal w.bibliotece.pl, katalog on-line biblioteki

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Komputerowy system obsługi wypożyczeni SOWA SQL, internetowy katalog BPMiG Zagórów, internetowy katalog bibliotek publicznych województwa wielkopolskiego, portal w.bibliotece.pl

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco, zgodnie z potrzebami użytkowników

Rezultaty

Dostęp użytkowników do zbiorów zdigitalizowanych; wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży; zdobywanie umiejętności korzystania z bibliotecznych usług on-line i katalogów OPAC

Działanie 2

Propagowanie korzystania z Cyfrowej Wypożyczalni Publikacji Naukowych Academica, rejestracja czytelników w systemie Academica

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Dostęp do publikacji naukowych dla studentów studiujących online i nie wyjeżdżających z miejsca zamieszkania; bezpłatny dostęp do aktualnej wiedzy naukowej

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Łącze internetowe, stanowisko komputerowe, pendrive z systemem Academica, instrukcja rejestracji czytelników

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Bezpłatne udostępnianie komputerów i Internetu

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco, zgodnie z potrzebami użytkowników

Rezultaty

Podnoszenie kompetencji cyfrowych użytkowników z zakresu poszukiwania i wykorzystania informacji ze źródeł elektronicznych;  dostęp do księgozbioru naukowego na miejscu

Obszar

WIEDZA

Cel 1

Organizowanie dostępu i upowszechnienie wiedzy o sposobach efektywnego korzystania z elektronicznych źródeł informacji

Działanie 1

Wsparcie użytkowników w poszukiwaniu i wykorzystaniu informacji na temat usług publicznych dostępnych on-line

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Poszukiwanie i wykorzystanie informacji na temat pracy, edukacji, zdrowia, e-bankowości, e-administracji

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownice biblioteki posiadające certyfikaty Latarników Polski Cyfrowej

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System komputerowy SOWA SQL, łącze internetowe, stanowiska komputerowe dla bibliotekarzy i użytkowników

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Bezpłatne udostępnianie komputerów i Internetu, w tym Wi-Fi oraz urządzeń wielofunkcyjnych (ksero, drukarka, skaner)

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco, zgodnie z potrzebami użytkowników

Rezultaty

Podnoszenie kompetencji cyfrowych użytkowników z zakresu poszukiwania i wykorzystania informacji ze źródeł elektronicznych; przeciwdziałanie cyfrowemu wykluczeniu wśród mieszkańców gminy Zagórów

Cel 2

Poszerzenie oferty biblioteki o możliwość udostępniania czytelnikom książek elektronicznych z platformy Legimi, Empik Go oraz czytników firmy PocketBook

Działanie 1

Udział w konsorcjum bibliotek publicznych województwa wielkopolskiego z firmą Legimi i Platon

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Całodobowy dostęp do książek z dowolnego miejsca; poszerzenie wyboru publikacji z dziedziny literatury pięknej; możliwość czytania nowości na dowolnym urządzeniu: laptopie, tablecie, smartfonie, czytniku e-booków

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System biblioteczny SOWA SQL,  strony dedykowane uczestnikom konsorcjów, środki finansowe na opłaty abonamentowe (system kodów miesięcznych)

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacja o możliwości i zasadach korzystania z platformy wydawnictw elektronicznych Legimi na stronie domowej i profilu facebookowym biblioteki oraz w lokalnych mediach; ulotka i plakat informujące o sposobie korzystania z platformy e-booków

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z harmonogramem działania konsorców

Rezultaty

Upowszechnianie różnych sposobów czytania, zapewnienie bogatej oferty nowości wydawniczych; dostęp do nowych książek przez całą dobę, wykorzystanie nowych technologii do promowania czytelnictwa i e-czytania

Cel 3

Prowadzenie działań edukacyjnych z zakresu korzystania z usług on-line biblioteki

Działanie 1

Planowane działania przygotowujące do korzystania z zasobów biblioteki, lekcje biblioteczne dla dzieci i młodzieży

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Instruktaż  w zakresie korzystania z zasobów biblioteki, konta czytelnika online; kształtowanie kompetencji użytkownika informacji

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Wszyscy pracownicy

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System komputerowy SOWA SQL, łącze internetowe, stanowiska komputerowe dla użytkowników w czytelni, rzutnik, ekran, aplikacja SOWA Mobi

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Prezentowanie katalogu on-line biblioteki i wszystkich możliwości samodzielnego korzystania z konta czytelnika przez Internet; ulotka z instrukcją pierwszego logowania się do konta czytelnika; zabawy z dziećmi uczące korzystania z biblioteki

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Cyklicznie, co roku

Rezultaty

Samodzielność użytkowników biblioteki w trafnym wyszukiwaniu potrzebnych informacji oraz zarządzaniu kontem czytelnika, udział czytelników w kształtowaniu księgozbioru biblioteki; dostęp do katalogu biblioteki i możliwość korzystania z operacji samoobsługowych przez całą dobę (rezerwacje, zamówienia, prolongaty), korzystanie z usługi biblioteka w smartfonie

Cel 4

Biblioteka pozyskuje wiedzę o użytkownikach, biblioteka jako organizacja ucząca się; szkolenia pracowników – zdobywanie kompetencji pozwalających poszerzać ofertę biblioteki i zaspokajać oczekiwania użytkowników poszukujących różnorodnych informacji

Działanie 1

Badanie potrzeb użytkowników biblioteki przy pomocy formularza Google, aplikacji do tworzenia ankiet, funkcjonalności portali społecznościowych Facebook, Instagram

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Diagnoza potrzeb i oczekiwań społeczności lokalnej, wpływ użytkowników na sposób funkcjonowania biblioteki

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Zespół biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Komputery dla pracowników, łącze internetowe, drukarka, materiały biurowe, aplikacje

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Udostępnienie wyników ankiet online, wydruk na potrzeby statystyczne

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

W sytuacjach, kiedy chcemy poznać opinię użytkowników

Rezultaty

Pozyskanie informacji zwrotnej od użytkowników o usługach biblioteki, zebranie materiału do analizy SWOT i ewaluacji planu rozwoju biblioteki; dostosowanie oferty do potrzeb użytkowników

Działanie 2

Szkolenia pracowników – zdobywanie kompetencji pozwalających poszerzać ofertę biblioteki i zaspokajać oczekiwania użytkowników poszukujących różnorodnych informacji

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Możliwość uczestniczenia w projektach edukacyjnych; korzystanie z biblioteki jako „trzeciego miejsca”; rozwijanie kompetencji cyfrowych, nadążanie za zmianami w rzeczywistości cyfrowej

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Dyrektor biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Środki finansowe na szkolenia, komputery, łącze internetowe

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Korzystanie ze szkoleń w ramach projektów, w które włącza się biblioteka; uczestniczenie w webinariach (nieodpłatne formy szkoleniowe) oraz w warsztatach i prelekcjach organizowanych przez bibliotekę powiatową i wojewódzką

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z harmonogramami realizowanych projektów i ofertą FRSI dla bibliotek oraz programami szkoleń biblioteki powiatowej i wojewódzkiej

Rezultaty

Rozwój zawodowy pracowników, wykorzystanie zainteresowań i pasji bibliotekarzy w kreowaniu oferty biblioteki, wzrost kompetencji pracowników pozwalający dostosować się do nowych wyzwań i oczekiwań użytkowników

Obszar

KULTURA

Cel 1

Podejmowanie działań z zakresu animacji oraz organizowanie różnorodnych wydarzeń kulturalnych adresowanych do wszystkich grup wiekowych mieszkańców wpisujących się w szeroko pojęte promowanie czytelnictwa oraz tworzenie atrakcyjnego wizerunku biblioteki

Działanie 1

Cykliczne spotkania z dziećmi pod hasłem „Maluchy oczytane wiedzą, co jest grane!” przygotowujące do pasowania na czytelnika biblioteki

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Edukacja czytelnicza i medialna dzieci; wdrażanie dzieci do samodzielnego poszukiwania informacji; obcowanie z książką jako przeżycie intelektualne, estetyczne oraz sposób spędzania czasu

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki oraz partnerzy: nauczyciele szkół podstawowych

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, księgozbiór dla najmłodszych, stanowiska komputerowe, urządzenie wielofunkcyjne, laptop, rzutnik, ekran; sala kinowa M-GOK

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Przygotowanie i odtwarzanie prezentacji multimedialnych; instrukcja korzystania z katalogu on-line biblioteki; informacje o wydarzeniu na stronie biblioteki i w mediach społecznościowych

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Od października do czerwca każdego roku szkolnego

Rezultaty

Wzrost poziomu edukacji czytelniczej dzieci, zachęcanie do wspólnego rodzinnego czytania, przedstawienie oferty biblioteki skierowanej dla najmłodszych. Pozyskanie nowych czytelników

Działanie 2

Spotkania autorskie z twórcami literatury

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Możliwość  bezpośredniej rozmowy  z osobami znanymi wyłącznie z książek, prasy oraz innych mediów; ciekawość dotycząca osobowości artystów; sposób spędzania wolnego czasu w formie kulturalnej rozrywki

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Wszyscy pracownicy, agencje autorskie, montażyści nagrań online

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Laptop, projektor, sztalugi, plakaty; sala kinowa GOK; mikrofony, sprzęt rejestrujący nagranie, programy do transmisji, platformy do wideokonferencji

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Zamieszczanie informacji na stronie internetowej biblioteki, w gablocie na zewnątrz lokalu biblioteki, w lokalnym radio;  zapraszanie uczestników wydarzenia za pośrednictwem  portalu społecznościowego Facebook, Instagram

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

2023-2026

Rezultaty

Poznanie pisarzy, artystów; spędzanie wolnego czasu połączone z poznawaniem twórczości ludzi kultury; zainteresowanie ofertą biblioteki, promowanie literatury i czytania

Działanie 3

Włączenie biblioteki i lokalnej społeczności w akcje promujące czytelnictwo (KsięgoZbiór, Narodowe Czytanie, Tydzień Zakazanych Książek, Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, Noc Bibliotek)

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Przeciwdziałanie niskiemu poziomowi czytelnictwa, zarażanie pasją czytania, atrakcyjne formy wartościowej rozrywki

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Wszyscy pracownicy, partnerzy i przyjaciele biblioteki (szkoły, świetlica środowiskowa, M-GOK)

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Określone miejsce w przestrzeni publicznej, księgozbiór, komputery, łącze internetowe, sprzęt nagłaśniający; sala kinowa GOK; środki finansowe na poczęstunek/nagrody dla uczestników, materiały biurowe

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Rejestracja na stronie internetowej akcji, druk plakatów, zaproszeń; utworzenie wydarzenia na profilu facebookowym biblioteki, portalu w.bibliotece.pl, stronie domowej

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Kwiecień, sierpień-październik 2023-2026

Rezultaty

Wzmacnianie wspólnej tożsamości kulturowej poprzez propagowanie ważnych ogólnopolskich wydarzeń kulturalnych; popularyzacja czytelnictwa; zarażanie pasją czytania poprzez wspólne zamanifestowanie tego w przestrzeni publicznej; integracja społeczności lokalnej, wspólne czytanie i rozmowy o książkach.

Działanie 4

Organizowanie gminnego etapu konkursu recytatorskiego „Czerwieńcie, zieleńcie się słowa”; propagowanie konkursów literackich dla młodzieży organizowanych przez bibliotekę powiatową i wojewódzką

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Rozwijanie i odkrywanie talentów dzieci i młodzieży, stwarzanie możliwości ich zaprezentowania, współpraca ze szkołami

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Wszyscy pracownicy

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

 Komisja konkursowa, czytelnia,  sala kinowa GOK, księgozbiór

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Kopiowanie regulaminów, plakatów, wykonywanie dyplomów, zamieszczanie informacji o konkursach na stronie internetowej biblioteki, w gablocie na zewnątrz lokalu biblioteki, informacje mailowe wysyłane do szkół

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

I kwartał 2021 - 2023 oraz wg harmonogramów nadesłanych przez organizatorów

Rezultaty

Zaprezentowanie lokalnej społeczności młodych talentów, satysfakcja uczestników konkursów z możliwości wykorzystania swoich umiejętności i zainteresowań

Działanie 5

Organizowanie rajdu rowerowego „Odjazdowy Bibliotekarz”  - włączanie odbiorców w ogólnopolską akcję promującą czytelnictwo

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Integracja, edukacja połączona z zabawą i sportem; wspólne aktywne i wartościowe spędzanie czasu; korzystanie z oferty biblioteki i poznawanie jej zasobów

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Wszyscy pracownicy

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Komputery, łącze internetowe, drukarka, strona domowa biblioteki, profile w mediach społecznościowych

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Opracowanie regulaminu, plakatów, wykonywanie dyplomów, zamieszczanie informacji o akcji na stronie internetowej biblioteki, w gablocie na zewnątrz lokalu biblioteki, informacje mailowe wysyłane do szkół

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Maj- czerwiec 2024-2026

Rezultaty

Promocja czytania i aktywności sportowej; wartościowy sposób spędzania wolnego czasu, integracja społeczności lokalnej; zaprezentowanie biblioteki jako miejsca otwartego na potrzeby społeczności

Działanie 6

Prowadzenie Dyskusyjnego Klubu Książki dla dorosłych we filii w Trąbczynie; prowadzenie sekcji literackiej  Zagórowskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Przygotowanie tematyki zajęć i harmonogramu spotkań dla sekcji poetycko-literackiej zagórowskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku; poznawanie wartościowych lektur, dyskutowanie o problematyce poruszonej w książkach, wspólne rozmowy i dyskusje o aktualnych tematach, wspólne uczestnictwo w życiu kulturalnym

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Dyrektor biblioteki – opiekun DKK, pracownicy biblioteki – moderatorzy spotkań

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Lektury otrzymywane w ramach programu DKK koordynowanego przez Instytut Książki, czytelnia, sprzęt do prezentacji multimedialnej, portale i strony internetowe poświęcone kulturze i życiu literackiemu

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie internetowej, oficjalnym profilu biblioteki na Facebooku,  fotograficzna dokumentacja wydarzeń, stały kontakt mailowy z koordynatorkami wielkopolskich DKK, kontakt telefoniczny z członkami sekcji literackiej

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Wg harmonogramu działania DKK oraz sekcji literackiej – spotkanie raz w miesiącu z wyjątkiem przerwy wakacyjnej

Rezultaty

Czytanie i rozmawianie o książkach, poznanie nowych autorów i gatunków literackich, wartościowy sposób spędzania wolnego czasu, integracja społeczności lokalnej, zwłaszcza seniorów

Działanie 7

Popularne bądź nietypowe święta kalendarzowe jako sposób promocji czytelnictwa i księgozbioru biblioteki (walentynki, Halloween w bibliotece itp.)

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Potrzeba bycia w przyjaznym miejscu, podejście do czytania z poczuciem humoru, nietypowe zaproszenie czytelników do biblioteki, książka jako forma rozrywki i popkultury

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Wszyscy pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Komputer, łącze internetowe, drukarka, materiały biurowe, środki spożywcze (np. cukierki dla dzieci)

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie internetowej, oficjalnym profilu biblioteki na Facebooku i Instagramie,  fotograficzna dokumentacja wydarzeń za zgodą uczestników

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Wg kalendarza

Rezultaty

Wspólna zabawa zapraszająca do czytania, wzrost liczby odwiedzin w bibliotece i wypożyczeń, promocja biblioteki, wartościowe uczestnictwo czytelników w popkulturze

Cel 2

Popularyzacja kultury – biblioteka jako „trzecie miejsce” , czyli alternatywna forma spędzania czasu po pracy i poza domem

Działanie 1

Wystawy fotografii, rękodzieła, prac plastycznych, ciekawych kolekcji prywatnych

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Poznanie dorobku twórców lokalnych lub związanych z regionem, poznanie tajników warsztatu artystów; integracja społeczności lokalnej

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, sprzęt nagłaśniający, sztalugi, antyramy, relingi

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie internetowej, oficjalnym profilu biblioteki na Facebooku, fotograficzna dokumentacja wydarzeń

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

wystawy fotografii - cyklicznie, co roku; wernisaże oraz pozostałe prezentacje zgodnie z terminami ustalonymi z twórcami

Rezultaty

Zaprezentowanie społeczności lokalnej efektów artystycznych poszukiwań twórców; promowanie biblioteki jako miejsca wspomagającego rozwój twórczości artystów lokalnych

Działanie 2

Pokazy filmów, spektakli edukacyjnych dla dzieci

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Działania wspierające rozwój małych dzieci, niebanalne zachęcanie do czytania, uatrakcyjnianie zajęć edukacyjnych

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

czytelnia, księgozbiór dla najmłodszych, sprzęt nagłaśniający, laptop, projektor ekran, komputery dla użytkowników, kącik dziecięcy w bibliotece

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Zamieszczanie informacji na stronie internetowej biblioteki, fotorelacja z wydarzenia, wykorzystanie sprzętu do projekcji w celu popularyzowania kultury

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Wdrażanie dzieci do uczestnictwa w kulturze; dzieci, nauczyciele i rodzice przekonują się, że biblioteka promuje czytanie poprzez działania animacyjne, jest atrakcyjnym miejscem dla dzieci

Działanie 3

Promocja wydarzeń kulturalnych przez bibliotekę

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Dostęp do informacji o życiu kulturalnym gminy i ofercie biblioteki; współpraca z partnerami biblioteki, wsparcie w propagowaniu ich działań

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Łącze internetowe, sprzęt komputerowy, drukarka

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Wpisy na stronie domowej biblioteki, Facebooku, Instagramie, plakaty, informacje publikowane w mediach lokalnych, ulotki, informacje bezpośrednio przekazywane czytelnikom

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Zachęcanie mieszkańców gminy do udziału w wydarzeniach kulturalnych organizowanych w gminie, promocja gminy Zagórów

Działanie 4

Zainicjowanie działalności Klubu Gier Planszowych

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Spędzanie wolnego czasu zgodnie ze swoimi zainteresowaniami, czytelnia jako miejsce spotkań młodych ludzi; przestrzeń dla fanów planszówek

Osoba odpowiedzialna  za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Łącze internetowe, sprzęt komputerowy, drukarka, pomieszczenie czytelni

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Wpisy na stronie domowej biblioteki, Facebooku, Instagramie, plakaty, informacje publikowane w mediach lokalnych, informacje bezpośrednio przekazywane czytelnikom

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z potrzebami uczestników

Rezultaty

Młodzież ma swoje miejsce w bibliotece, biblioteka realizuje swoją rolę „trzeciego miejsca”, poszerzenie oferty biblioteki, pozyskanie nowej grupy użytkowników

Cel 3

Integracja społeczności lokalnej

Działanie 1

Udostępnianie publikacji na temat małej ojczyzny; dostęp do archiwalnych wycinków prasowych, promocja tych zasobów – na stronie internetowej

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Poznanie historii swojej „małej ojczyzny”, odkrycie nieznanych wcześniej faktów na temat historii miejscowości i środowiska lokalnego

Osoba odpowiedzialna za realizację

Bibliotekarka Katarzyna Połom, partnerzy biblioteki, regionaliści

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, sprzęt nagłaśniający, laptop, łącze internetowe, ekran i rzutnik multimedialny, drukarka, skaner

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie internetowej, profilu biblioteki na Facebooku, Instagramie, w lokalnych mediach, publikowania artykułów i zdjęć

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Budowanie poczucia tożsamości społeczności lokalnej, upowszechnianie wiedzy o historii regionu

Działanie 2

Współtworzenie zasobu portalu „Zagórów. Miejsce z Historią”, wzbogacanie wiedzy mieszkańców o historii lokalnej

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Cyfrowy i łatwo dostępny zasób informacji i źródeł na temat historii Zagórowa i okolic; chęć utrwalenia i zachowania rodzinnych archiwów, dokumentów itp.

Osoba odpowiedzialna za realizację

Administratorka strony „Zagórów. Miejsce z historią”, bibliotekarka Katarzyna Połom

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

laptop, łącze internetowe, ekran i rzutnik multimedialny, drukarka, skaner

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Digitalizacja dokumentów, publikowanie skanów wraz z adresem bibliograficznym, wskazaniem źródła, darczyńcy, właściciela; informacja o ciekawostkach historycznych na stronie biblioteki, na profilach w mediach społecznościowych, na portalu „Zagórów. Miejsce z historią”

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Stała współpraca z grupami mieszkańców, wspieranie mieszkańców w samoorganizacji; biblioteka miejscem integracji społecznej mieszkańców gminy; upowszechnianie lokalnej historii, promocja gminy Zagórów

Działanie 3

Zajęcia edukacyjno-zabawowe dla dzieci organizowane w okresie wakacji na „Skwerze kultury” we współpracy BPMiG z M-GOK oraz we Filii Bibliotecznej w Trąbczynie

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Ciekawe i kreatywne spędzanie wolnego czasu przez dzieci w okresie wakacyjnym, alternatywna forma spędzania letniego wypoczynku dla dzieci, które nie wyjeżdżają na wakacje; współpraca z M-GOK

Osoba odpowiedzialna za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Sprzęt komputerowy, księgozbiór dla dzieci i młodzieży, skwer przed budynkiem GOK, plac zabaw przed budynkiem filii; środki finansowe na wynagrodzenia dla animatorów oraz na nagrody i poczęstunek dla dzieci; materiały biurowe

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie domowej oraz profilu facebookowym biblioteki, fotorelacje, informacje przekazywane do publikacji w mediach lokalnych; kontakt bezpośredni i telefoniczny z uczestnikami

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Lipiec-sierpień 2023-2026

Rezultaty

Integrowanie społeczności wokół działań biblioteki, zaoferowanie dzieciom atrakcyjnego sposobu spędzania wolnego czasu; promowanie czytelnictwa wśród dzieci; M-GOK jako partner biblioteki w organizowaniu wydarzeń

Działanie 4

Spotkania autorskie z autorami publikacji o regionie

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Poznanie dorobku autorów gromadzących wiedzę o regionie

Osoba odpowiedzialna

Dyrektor biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, sprzęt nagłaśniający, laptop, ekran i rzutnik multimedialny, sala kinowa GOK

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Zamieszczanie informacji na stronie internetowej biblioteki, w gablocie na zewnątrz lokalu biblioteki, w prasie lokalnej;  zapraszanie uczestników wydarzenia za pośrednictwem  portalu społecznościowego Facebook

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Poznanie pisarzy, artystów lokalnych, historii regionu; spędzanie wolnego czasu połączone z poznawaniem twórczości ludzi kultury; zainteresowanie ofertą biblioteki

Działanie 5

Nagroda dla najaktywniejszej czytelniczki/najaktywniejszego czytelnika

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Zaakcentowanie wartości czytania, promowanie biblioteki w środowisku lokalnym, docenianie uczniów, którzy swoją postawą promują czytanie

Osoba odpowiedzialna

Dyrektor biblioteki, nauczyciele wychowawcy szkoły podstawowej

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

System SOWA, wykaz absolwentów szkoły podstawowej z danego roku szkolnego, środki na nagrody rzeczowe

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Zamieszczanie informacji na stronie internetowej biblioteki i w mediach społecznościowych;  obecność biblioteki w życiu społeczności szkolnej, bezpośredni udział w wydarzeniu z życia szkoły

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Czerwiec 2024-2026

Rezultaty

Promowanie czytania i biblioteki, docenienie kompetencji czytelniczych nastolatków i ich zaangażowania w samodzielne poszerzanie horyzontów intelektualnych; podkreślenie wartości czytania w rozwoju psychicznym dzieci i nastolatków

Obszar

EDUKACJA

Cel 1

Wspieranie edukacji grup w różnym wieku i o szczególnych potrzebach edukacyjnych, rozwijanie zainteresowań i pasji mieszkańców gminy

Działanie 1

Zajęcia warsztatowe – kodowanie dla najmłodszych

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Potrzeba wspólnej edukacji poprzez zabawę, wspieranie rozwoju dzieci poprzez włączenie do inspirujących projektów edukacyjnych; biblioteka jako miejsce otwarte na kreatywne działania; przedszkola, które zapraszają bibliotekę do prowadzenia zajęć z grupami przedszkolnymi

Osoba odpowiedzialna

Bibliotekarka, edukatorka Photon - Katarzyna Połom;

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, łącze internetowe, sprzęt komputerowy, materiały edukacyjne pozyskane od grantodawców, sprzęt do prezentacji multimedialnej, roboty i gry edukacyjne, drukarka 3D, zestaw Arduino; samochód (zajęcia poza biblioteką)

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Działania biblioteki widoczne na stronach partnerów, w mediach społecznościowych, korzystnie ze sprzętu komputerowego podczas zajęć, warsztatów, wykorzystanie nowych technologii jako narzędzi edukacji, relacje i galerie zdjęć ze spotkań zamieszczane na stronie domowej, Facebooku i Instagramie biblioteki

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z potrzebami partnerów biblioteki (przedszkoli, szkół, świetlicy środowiskowej)

Rezultaty

Oferta biblioteki adresowana do dzieci, wsparcie w rozwijaniu pasji młodych użytkowników, biblioteka jako organizator niebanalnych zajęć edukacyjnych uzupełniających szkolną wiedzę uczniów

Działanie 2

Czytanie familijne – dla dzieci i rodziców

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Zainspirowanie rodziców do wspólnego czytania z dziećmi; wspieranie rozwoju dzieci; ćwiczenie umiejętności koncentracji, przeciwdziałanie deficytowi uwagi u dzieci, wykorzystanie wiedzy o potrzebach dzieci z ewaluacji przeprowadzonych w przedszkolu miejskim

Osoba odpowiedzialna

Koordynatorka projektu „Mała książka-wielki człowiek” Joanna Kruczkowska, zespół biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, księgozbiór dziecięcy, komputer, łącze internetowe, nagłośnienie

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie biblioteki i w mediach społecznościowych, relacje i galerie zdjęć ze spotkań zamieszczane na stronie domowej, Facebooku i Instagramie biblioteki

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z potrzebami uczestników, co najmniej raz w miesiącu w sobotę

Rezultaty

Wspieranie rodziców w edukacji czytelniczej dzieci, rozwój emocjonalny dziecka i wartościowy sposób spędzania czasu, kształtowanie kompetencji czytelniczych rodziców.

Działanie 3

Warsztaty z rękodzieła

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Biblioteka jako miejsce otwarte na kreatywne działania; proponowanie użytkownikom ciekawych zajęć i nabywania nowych umiejętności, rozwijanie pasji użytkowników

Osoba odpowiedzialna

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Czytelnia, łącze internetowe, sprzęt komputerowy, materiały potrzebne do zajęć

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Działania biblioteki widoczne na stronach partnerów, w mediach społecznościowych, korzystnie ze sprzętu komputerowego podczas zajęć, warsztatów, wykorzystanie nowych technologii jako narzędzi edukacji, relacje i galerie zdjęć ze spotkań zamieszczane na stronie domowej, Facebooku i Instagramie biblioteki

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z potrzebami grupy uczestników

Rezultaty

Oferta biblioteki adresowana do ludzi z pasją, wsparcie w rozwijaniu hobby, biblioteka jako organizator spotkań, które integrują, uczą i bawią

Działanie 4

Projekt „Mała książka – wielki człowiek” adresowany do dzieci w wieku od 3 do 6 lat

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Edukacja czytelnicza najmłodszych, kształtowanie nawyku czytania, obcowanie z księgozbiorem literatury dziecięcej, wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci

Osoba odpowiedziana za realizację

Projekt koordynuje Joanna Kruczkowska

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Wyprawki czytelnicze z Instytutu Książki, system SOWA SQL, atrakcyjny księgozbiór dla dzieci

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Ulotki i plakaty w przedszkolach, informacje na stronie, Facebooku, indywidualne rozmowy z rodzicami; rejestracja uczestników akcji  w systemie bibliotecznym (zakładanie kont czytelnika), fotorelacje

Do kiedy zostanie zrealizowane

Zgodnie z harmonogramem projektu

Rezultaty

Pozyskanie nowych czytelników, przekonanie rodziców o wartościowym wpływie czytania na rozwój dzieci, edukacja czytelnicza najmłodszych, promocja księgozbioru literatury dziecięcej

Działanie 5

System motywacyjny dla najmłodszych czytelników, czyli utrwalenie nawyku korzystania z biblioteki (karty z naklejkami, dyplomy, nagrody)

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Edukacja czytelnicza najmłodszych, kształtowanie nawyku czytania, obcowanie z księgozbiorem literatury dziecięcej, wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci, umożliwienie korzystania z literackich i edukacyjnych walorów  książki

Osoba odpowiedziana za realizację

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Przygotowane lub zakupione nagrody, karty z naklejkami, zakładki, dyplomy, system SOWA SQL, atrakcyjny księgozbiór dla dzieci

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Informacje na stronie, Facebooku, indywidualne rozmowy z rodzicami; rejestracja uczestników akcji  w systemie bibliotecznym (zakładanie kont czytelnika), fotorelacje

Do kiedy zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Podtrzymanie nawyku czytania i korzystania z biblioteki,  biblioteka jako atrakcyjne miejsce dla najmłodszych czytelników przekonanie rodziców o wartościowym wpływie czytania na rozwój dzieci, edukacja czytelnicza najmłodszych, promocja księgozbioru literatury dziecięcej

Działanie 6

Udział w akcjach społeczno-edukacyjnych (Akcja Żonkile, bookcrossing)

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Niebanalne formy zdobywania wiedzy z różnych dziedzin, rozwój kompetencji społecznych, empatii, otwartości; umiejętność wykorzystania różnych walorów dzieł literackich; włączanie społeczności w przedsięwzięcia ogólnopolskie

Osoba odpowiedzialna

Pracownicy biblioteki

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Internet, rzutnik, ekran, aparat fotograficzny, literatura, materiały biurowe, edukacyjne; partnerzy z lokalnych instytucji, wolontariusze

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Rejestracja na stronie akcji, spotkania organizacyjne z partnerami, ulotki, filmiki instruktażowe organizatorów, plakaty, relacje na stronie, Facebooku, Instagramie

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Zgodnie z harmonogramem akcji

Rezultaty

Zmiana świadomości społecznej, uwrażliwienie na problemy innych, umiejętność korzystania z tekstów literackich, źródeł archiwalnych itp. Pozyskiwanie partnerów współpracujących z biblioteką, budowanie kontekstu społecznego wokół instytucji kultury.

Cel 2

Edukacja cyfrowa dla osób wykluczonych cyfrowo oraz chcących doskonalić swoje umiejętności

Działanie 1

Szkolenia/lekcje biblioteczne na temat świadomego i bezpiecznego korzystania z Internetu oraz netykiety/etyki sieci

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Bezpieczne korzystanie z Internetu, świadomość zagrożeń występujących w sieci, praktyczne wykorzystywanie zasobów sieci zgodne z potrzebami edukacyjnymi i informacyjnymi użytkowników

Osoba odpowiedzialna

Pracownik biblioteki przygotowujący i prowadzący zajęcia

Zasoby potrzebne do realizacji zadania

Sprzęt komputerowy, rzutnik, ekran, łącze internetowe; zaproszeni goście, znawcy z danej dziedziny

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Korzystanie ze scenariuszy Fundacji Panoptykon, platformy e-learningowej WBPiCAK w Poznaniu, katalogu on-line biblioteki, stron typu sieciaki.pl, wykorzystywanie scenariuszy i form zajęć akcji Dzień bezpiecznego Internetu, Tydzień z Internetem, Dbam o swój zasięg

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco w odpowiedzi na oczekiwania użytkowników

Rezultaty

Uczenie i propagowanie świadomego i bezpiecznego korzystania z Internetu, informowanie o formach cyberprzestępczości

Działanie 2

Pomoc seniorom oraz osobom chcącym doskonalić swoje umiejętności w formie indywidualnych konsultacji

Potrzeby społeczności lokalnej, na które działanie odpowiada

Pomoc w rozwiązywaniu problemów z obsługą programów i aplikacji, korzystanie z poczty elektronicznej, zgłaszanie niewielkich problemów z funkcjonowaniem sprzętu komputerowego, smartfona

Osoba odpowiedzialna

Pracownice biblioteki, Latarniczki Polski Cyfrowej

Sposoby wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Wykorzystanie sprzętu komputerowego, Internetu, komunikowanie się z uczestnikami za pomocą poczty elektronicznej, Facebooka, rozmów telefonicznych, komunikatorów internetowych

Do kiedy zadanie zostanie zrealizowane

Na bieżąco

Rezultaty

Użytkownicy biblioteki zawsze mogą skorzystać z pomocy bibliotekarzy również po ukończeniu szkolenia; biblioteka jako miejsce spotkań seniorów, wymiany informacji i podnoszenia kompetencji osób starszych jako bardzo istotnej grupy społeczeństwa informacyjnego